家每一个言行产生的目的和原因，分析世家与朝廷之间的关系，也为他们讲解他所理解的世家和寒门。

这种寓理于事的方式，简介明了却含义丰富，令许多学子茅塞顿开，收获匪浅。

卢康深怕自己做的不够，又另外加大了筹码。他虽在泾阳足不出户，但也有自己的消息渠道。得到消息后，他也会随意取其中几件事，为学子们分析朝廷关系，甚至以此为题，鼓励学子们练习策论。

学子们做了策论后，他也不管其中的格式是否正确，内容是否完整，只挑有亮点的讲述，随后才会告诉他们，若是这样的题目，如何写才会文章步步紧扣，深入人心。

短短五日下来，云家学子们感觉自己都有了质的变化。

到了考核那一日，云笙又提起了一样的问题时，连云氏五子都纷纷表达卢康教学时，灵活生动，十分有趣。只要他们有疑问，他知无不言、言无不尽，他还能根据他们自身特点，分别调整指导方式，令他们收获颇多。

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