一种数据采集与处理的抽象表达方式，就像她八岁那年自创了一门语言去解析物理, “电脑程序”类似于一个解决问题的工具包。

《编译原理》、《计算机系统要素》、《计算机体系结构》这三本书又让她重新思考起“虚拟信息与人类交互”的课题。

林知夏坚信, 她所感知的“世界”, 并非这个世界的真实样貌。那么，计算机能不能拥有自我意识？计算机能不能描述它的世界？

初二开学第一天, 林知夏满脑子都是“人类与计算机”。她虽然坐在初二（十七）班的教室里, 但她的思绪飘到了很远的地方。

江逾白问她：“你在想什么？”

她小声说：“我在想, 如何构建虚拟世界。”

江逾白把手伸进抽屉里，找出一本笔记。笔记本的扉页上有一行字——学习与生活中的交流和感悟。江逾白翻开纸页, 提笔写道：什么样的虚拟世界？

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