接下来的日子里，雅琼在白老师的好帮手服务社里帮着忙，她结合白老师的”经脉法“给每个小朋友都记录着学习中的表现，经过了一个多月的实践，她做这些事已经越来越顺手。

看着孩子们每天放了学就在白老师家里快乐地度过每个晚上，她感觉自己也成了服务社的一员。

白老师到了白天并没有什么事，他会利用白天的时间查看一下小孩们的学习记录，有时会去找一些资料给小孩们备着，不同的小孩会有不同的内容，当小孩完成的学校的作业之后便把自己找的资料给小朋友们练着玩。

要说雅琼在服务社里最关心的人，自然是她的儿子艺成。

既然白老师说了要给艺成试试新方法，她对艺成的学习自然是更关注了，她想看看白校长到底有什么秘密武器，或是有什么高招。可是，她等来等去，每次当她去到白老师家的时候，艺成都已经把作业做完了，没有看出什么异样，他继续在玩着那些玩具，看着那些课外书。

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