话说伍校长将雅琼交给他的那些资料进行了仔细地修正，没过多久，伍校长便给她反馈了意见。

伍校长提出来的意见，都是些雅琼正在犹豫的内容。象模块化可能面临的困难，以及初三的压轴题这些初高中衔接的内容都有涉及，但思考的角度比她却宽了很多。这使得雅琼当初认为向伍校长请教只是为了避免那些合作校说闲话变成了现实需要。

每次与伍校长的交流，她得能有新的体会。

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这天伍校长又给了雅琼新的建议，她正在忙着整理资料，詹总走了进来。

“这伍校长性格有些怪，做教育可真是一个专家型人物，你看他给我们的每一条建议都切了我们的弱点。”雅琼拿着手里的资料，跟詹总夸起了伍校长来。

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