“我怎么可能忘了帮你写错误报告……”莱尔承诺道。

伴随着无数痛苦的想法，莱尔不得不完成了他的错误报告。

在他看来，乔伊夫教授的真正的目的只是为了教训两只上课不注意的小雷鸟。留下这份作业，也是刁难的程度居多。

少年将整个下午浪费在两份作业上，刻意使用不同的字迹书写，终于堪堪写完了两张羊皮纸。

乔伊夫的教训的确很有用……写到最后，他甚至将魔药学的十三条入门规则抄下去，只是为了多写一些字数。

在下一节魔药课开始前，莱尔将自己写的两张羊皮纸交到乔伊夫的办公室。

“我很满意。”乔伊夫教授最终评价道。他接过莱尔的作业，仔细查看半天，在两张羊皮纸上都打了“A”

作业的评价有六种等级，分别是O：杰出，完美。E：超乎期待。A：合格，刚刚通过。这三类等于上三等的作业评价。

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