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十二、礼尚往来

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十二、礼尚往来

“同学们这次的调研报告,我都仔细看过了,请问哪位是樊乐波樊同学?”

“老师,是我。”研究生与教授的互动,相对自由,所以他直接就坐着回答了。

“你这次调查的人群,是用统计学原理挑选出来的对吗?”

“是的,我觉得这样选择受众,在数据的归纳上更有针对性和普遍性。”

“你的想法很好。露莎,你呢?怎么会想到用访谈法和问卷法相结合?”

东南亚的女留学生,用几乎一样的平声声调回答着:“是的,老师。我一开始也设计了问卷,可是我发现,大家对待问卷的态度不是很认真,所以就顺便和他们聊了几句,作为参考……”

“Verygood,露莎,我很高兴有你这样的外国学生,也希望在座各位不要拘泥于哪一种方法,即便本科学业优异,也要把自己尽量放空,这样才能用全新的视野去定位自己,也更全面地了解这个世界。”

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