“何老师我们明白了！”战斗机甲系的学生们终于理解了何老师的良苦用心，明白了理论课对于他们的意义，这绝不仅仅只是无聊的枯燥知识，而是事关生死的重要本领，这也造就了茫茫历史长河中伤亡率最低的一届学生。

每个学生都投入了十二分的精神开始学习机甲零部件的维修，何老师发现这节课的效率奇高，带来的零件迅速被学生们掌握了构造与修理，心满意足的夸奖道：“这节课大家表现的很好，如果保持这个节奏的话可能下节课我就要带2种零件来了。”

洪水斌不想错过这个机会，高喊道：“何老师您就带2种零件来吧，我们绝对学得完。”

潘浴国站起身，恳请道：“我们之前的效率太低，请何老师加快我们的学习进度。”

“哦？你们都这么想么？”何老师看着台下一张张期待的面孔，干脆的答应下来：“那行，从下节课起我每节课将带2种零件来。若以这个节奏我想我们来得及学完整架机甲的零部件构造，但是万一你们学来不及不要怪我。”

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