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第一卷 老秦图强 第八十六章 是谁在等待?

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“一二三四五六七,一二加为三,二二乃得四,五六后面跟着七和八,九九又归一……”

白家祠堂内传出响亮的读书声,白栋亲手编纂的幼儿启蒙课本真正做到了由浅入深,而且朗朗上口,第一篇是引学,所以就从常见的九个数字开始,文中却互有关连。白栋一面带着孩子们念书,一面特别提醒道:“记住了,这一课只需要大家记住一到九这些字,其中的‘加为’、‘乃得’等等生僻字不需要大家记住,只需要看一眼,熟悉读音就可,当然如果有人能够全部记下,老师会另外有奖励,现在大家随我再念一遍,一二三四五六七……”

这是后世幼儿启蒙的标准化课本,第一课从数字入手,等到学生掌握之后,这些数字就成了熟悉的字,再将其编排进第二课中,就能带动一些生字。比如第二课中的‘一日一月,气分阴阳,三心二意,万事难成,一日八九问,乃得四五分’这样每次都有熟字引领生字,学生们就能在不知不觉中掌握更多文字,课文也会渐渐变长,学习速度就会越来越快。

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