一声喊叫,把所有人的注意力都吸引过来。
校长于博年距离最近,走到近前,疑惑地问:“小谢,怎么回事?”
他看得很清楚。陈国平、斯科尔森、路德维希把谢浩然围在中间,一直在讨论数学问题。尽管于博年听不太懂,也对法语和德语很陌生,可是看得出来,几个人的谈话气氛很热烈,语言上的碰撞可能偶有,但绝不可能引起敌意,甚至是侮辱性效果。
谢浩然用冷漠的目光从斯科尔森与路德维希身上扫过。
“我向重申一下之前说过的话。这里是中国,不是法国,也不是德国。我没有义务使用你们的语言,按照你们的要求对种种问题进行详细解答。”
不明就里的段伟松凑到陈国平身边,低声问:“陈教授,出什么事了?”
陈国平苦笑了一下,摊开双手:“斯科尔森的母语是法语,路德维希的母语是德语。偏偏他们俩都不会中文。我们在讨论那道数学题,用拓扑结构解题是个新颖的思路。小谢这孩子天资聪颖,想法很是大胆。他提出可以用函数类比的方法展开第三种解题方式。这可是连斯科尔森这个出题人想都没有想过的事情,路德维希对此也很感兴趣。”
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