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第十六章 冲突

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距离上课时间仅仅不到5分钟,莫风带着雅走进了高三八班的教室,对于外面围观的人,他直接选择了无视,走进教室后他才发现,曾今的高三八班多了很多生面孔,不过昨晚他对学校教育机制的改革有所了解,很快也就释然了!

如今的第三中学,提前采用了大学才会使用的教育机制—学分制,但是这学分制又有些不同,每门功课都有固定的学分,但是假如某门功课十分优秀,就会被校方记录,然后根据发展前景以及优异程度,给予学分奖励,而只所以采取学分制,更多的原因是为武修提供合适的修炼环境。

因为如今人类世界面临着血兽的巨大威胁,很多传言令底层人类人心惶惶,最后在政府发布了有关血日的相关报告后,将血日会引起生物异变的事态夸大,隐藏了人类真正的危机,这样不仅调动了全人类习武,抵抗血兽,更能全方位的提高人类素质,为末日来历之时,增加更多的求生筹码,所以在这样的舆论引导下,武修就更显的得独厚了,有武学赋的学生,都会被军队或是世家着重培养,除了为他们提供足够好的师资力量和修炼环境外,还会解决他们的后顾之忧,比如亲饶就业、生活问题,而这也是各大势力和校方默认的,所以对于武修来,并没有所谓的旷课、学分之,之所有留在学校修行,除了是因为集中修炼,有益于良性竞争,最重要的是培养这些学员的心性,根据武学大师所言,武修前期修身,后期修心,所以,修炼不能脱离正常生活的,而这才是学校改革的根本原因!

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