对川渝的话曹延只是笑笑，随即示意姬雯，课程继续。 .

解答余晖的问题，像是一个诱发课程进入转折的‘点’。

之后的课堂，除了余晖有些陷入呆傻状态拔不出来，而徐组长面无表情外，台下继续发问的人提出的问题，难度开始直线升。

包括刚才已经熄了询问心思的薇姿，也重拾兴趣，果断加入到询问之，连川渝邀请来的一些其他科系老师，也偶尔有人开始提问。

这些人问出的问题深度，几乎都不弱于余晖的询问，连做辅助的姬雯听了，都开始频频冒冷汗。

曹延倒是气场平稳，始终从容应付，只不过心里却也不免暗自嘀咕，知道假系统的积分没那么好赚。

他是大师级的符号学水平，并不是无所不知。

这么下去，早晚要被某个问题卡住。

所幸的是，询问的教职工都知道这是课堂，有些过于复杂的问题，还不至于在课堂提出来讨论。因此才让曹延在临近课堂结束前，保持住了岌岌可危的百分百解答率。

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